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日常生活

爱尔贝早教中心 时间:2011-8-7 http://www.adorable.com.cn/

  日常生活教育从孩子的真实日常生活入手,在预备过的环境里,通过孩子的亲子参与和操作,发展孩子的大运动能力,提高精细动作水平,帮助孩子建立与他人、与环境、与自己的关系概念,本着从生活中来到生活中去的教育理念,在自由的氛围里让孩子们掌握初步适应生活和适应社会的能力,培养孩子们最初的自信心、独立性、专注力和秩序感。

  日常生活课例:
  教学主题:五指抓
  教学目标: 1)培养幼儿手眼协调一致
      2)发展幼儿手部小肌肉群的灵活性
      3)训练孩子手指曲张的能力
      4)从孩子熟悉的材料入手,令孩子迅速适应儿童之家的环境
  教具构成:托盘一个、碗或小筐两个、 杏核若干
  操作方法:1)从一个碗内抓起向另一个碗中放(再放回)
  教学延伸:可左右手交替的抓;杏核可更换为豆类或小铃铛等,但不宜用米
  适用年龄:2岁半以上的幼儿
  错误控制:是否把杏核掉在碗的外面
  兴趣点:有声音,抓的过程中手可低放或高抬

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