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爱尔贝会员中心 - 父母早教阅读

  • 共情与同情

    早教专区2019-12-18

    共情是一种选择,而这种选择很不容易,为了和需要共情的人建立联系,我们首先要和自己大脑中的已有经历建立联系,才能了解他的感受。当我们面对艰难的对话时,通常会做的是想让事情变好。但事实情况是,如果我向你倾诉一些不好的事情,我更希望你说:“我不知道到底发生了什么,但我很高兴你告诉了我”。 ... [查看详细]

  • 如何培养孩子的全球胜任力

    早教专区2019-12-17

    全球胜任力特别强调有着不同文化背景的人如何了解对方、设法理解对方的不同观点,从而进行开放、得体、有效的交流互动,然后将所学用于为可持续发展和人类的集体福祉采取建设性行动。未来的优秀人才往往是多才多艺、具备跨学科能力的“斜杠青年”,他们带着自己的文化根基参与世界,能有效地结合所学知识进行批判性思维,对国际性或跨文化问题形成有自己见地的观点。 ... [查看详细]

  • 父母该不该告诉小朋友,童话都是假的?

    早教专区2019-12-13

    童话从来不是谎言, 它是现实灵魂的救赎。 如果现实给了你一张坚毅苦涩的脸, 请你一定要留住心中那一颗 童话曾经给你的最甜的水果糖。 ... [查看详细]

  • 一生温暖纯良,不舍爱与自由

    早教专区2019-12-5

    人和动物最重要的区别就是动物做每件事都是为了生存和繁殖,人要做除此之外许多其他的事,比如琴棋书画,比如爱与等待。在一个强调实用主义的社会,最实用的教育是让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安,无论遭遇怎样的困境,都能平静淡然、心安理得地度过漫长的岁月而不怨天尤人。 ... [查看详细]

  • 四种父母类型与孩子的偏差行为

    早教专区2019-12-3

    蒙台梭利提出:“孩子受到阻碍的、一致性、可预测的行为和特点叫做偏差行为。”形象地解释,我们可以把孩子的发展过程比喻为一条流动的小河,河水顺畅地流动代表孩子的正常化发展,当河流中一旦存在阻碍或障碍 ... [查看详细]

  • 在贩卖焦虑的年代,我们能为孩子做些什么

    早教专区2019-12-3

    认知内驱力是一种孩子发自内心渴望了解和掌握知识的倾向,它是最重要而稳定的动机;自我提高内驱力的最终指向是社会地位;而附属内驱力是孩子为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。 ... [查看详细]

  • 孩子,为什么受到欺负却不肯告诉我

    早教专区2019-9-26

    “亲爱的孩子,我能和你分享最好的,更能跟你一起分担痛楚,只因爱你两个字。” 所有的伤痕最终都能在时光里,被爱所治愈。 愿每个曾受过伤的孩子,都能重新拥抱这个不太完美的世界,被温柔相待。 ... [查看详细]

  • 小细节见教养

    早教专区2019-8-9

    教养,藏在生活的细节里。良好的教养,会让孩子受益一生。孩子生来就是一张白纸,他们对世界的认知取决于最亲近的教养者身上。 每个孩子都有自己的天性,但要成长为合格的社会成员,必须学习如何成为一个有教养的人,教养决定了孩子一生的前程。 培养孩子的教养不仅需要学校教育的努力,更需要家庭教育的熏陶,需要家长的悉心引导。一个孩子的教养高低,是父母家庭教育成功与否的集中体现。 这40条人民日报整理的礼仪,记得和孩子共同学习哦。 ... [查看详细]

  • 一个家庭最高级的炫富,是养出懂得感恩的孩子

    早教专区2019-8-8

    对孩子多一点耐心,少一点责骂;多一点理解,少一点抱怨;多一点引导,少一点批评。 让孩子参与家庭生活,培养一颗懂得感恩的心,便是父母最大的福气。 ... [查看详细]

  • 孩子教会我的

    早教专区2018-1-9

    我在几个月前做科学老师的工作,有一个我教过一节课7、8岁小姑娘,因为家住的比较近,所以经常跑过来玩,和她也比较熟,她经常会用纸折了纸船或者是兔子送给我们,很懂事的一个小姑娘。 一天她 ... [查看详细]

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