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九岁小儿讨厌作文,怎么办?

爱尔贝早教中心 时间:2013-1-12 http://www.adorable.com.cn/

    问题来了:我家小儿9岁,上四年级,成绩在班里属中上,唯有作文是他的死穴,一到写作文的时候,他就抓耳挠腮,折腾半天,纸上也只有几行字,且极度干巴。为了丰富他的体验,我常带他去博物馆和动物园,可收效不大,小儿说起作文就一脸苦相。请问,有什么办法能提高小儿的写作水平呢? 

 

    支招:我曾请教过一个语文特级教师,她总结说,现在的中小学生普遍害怕写作文,原因有二,一来,孩子课业负担太重,很少有时间参与社会实践,使孩子写作文失去了“源头活水”;二来,孩子仅剩的业余时间往往被网络和电视占去,阅读量少得可怜,视野无从开阔,其文字自然味同嚼蜡。 

    要想提高你家小儿的写作水平,必得双管齐下,既要丰富他的真实生活感受,还要扩展他的阅读面。

    我建议你让他在家庭生活里发挥一定的作用,做一个有模有样的“小总管”、“小厨师”、“小理财师”,细心引导他将内心的感受表达出来,有条件还可引导孩子思考,如何在社会上做个“理财师”。你可以为孩子准备一份日志,让他及时把所思所想写出来。

    另外,你带孩子去动物园时,也要培养孩子仔细观察的习惯,如果能引导孩子将观察所得记录下来,他的表达能力会得到提高。 

    就扩展阅读面而言,儿童探险类小说和关于宇宙万物的科普作品都会对他充满吸引力,像法布尔的《昆虫记》、凡尔纳的《海底两万里》等,既能用优美流畅的语言熏陶孩子、又能用引人入胜的故事拓展孩子的视野。

 

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    美国总统奥巴马有两个女儿,分别是11岁的莎夏和8岁的玛丽亚。奥巴马的第一夫人米歇尔对两个女儿的教育倾注了全部精力,她时常精选有益的课外读物讲给她们听,尤其是晚上睡觉前,米歇尔会把几部英文著作,以“说故事”的方式,借用课外读物的启发,与她们交流书中的内容,让孩子及早地思考问题,具有独立的“处事判断能力”,或许就是奥巴马夫人对女儿们未来的期许。

    其实,睡前阅读并非米歇尔独有的发明创造,美国前总统克林顿早在一九九七年就曾发起过“美国阅读挑战”的运动,呼吁做父母的要多为孩子付出一些精力,尤其是睡前多读些故事书给孩子听,对儿童的早教启蒙很有必要。前美国教育部长瑞莱也曾做过“教育是通向美国未来门户”的演讲,他说:“如果父母每天能够花上三十分钟,来帮助孩子进行阅读,对孩子的教育将会起到非常大的帮助。”

    美国人是很注重实用性的,不管当父母的白天有多忙多累,到了夜晚只要有空闲时间,都会拥着被窝里的宝贝,给他们讲述一个个美妙动听的故事,陪孩子睡前做阅读是美国家庭的古老传统。

    虽然不是在美国,但我很小的时候,做教师的父亲也经常在闲暇时,给我讲白雪公主、孙悟空等引人入胜的童话故事,来激发我的读书兴趣。阅读一直影响着我写作方面的创作灵感,一种被环抱的温暖感受,是永远挥之不去的甜蜜记忆。随着科技的进步,各种影音声光代替了口述的故事,忙碌的父母或许认为电视、电脑里释放出的图像知识,就足够孩子摄取的了。然而,育儿专家却表示:婴儿从胎儿开始,每天听到最多的就是妈妈温柔的低语,所以母亲凭借声音的特别互感,让孩子在她温暖的臂弯里,聆听着熟悉又令他们安定的读书声,才是融洽亲子关系的基础。

    适当选择内容丰富和寓意深刻的好书,作为睡前读本,多陪孩子享受“枕边故事时间”,可以传达给孩子许多成长过程的思想与观念。善用读故事把知识能量最大化,把睡前阅读作为亲子沟通的必修课,让孩子和父母有更多的互动交流,会使亲子关系更加紧密。其实中国除了《三字经》,还有更多的适合孩子智力开发的儿童读物可以读,我们只是忽视了和孩子的阅读方式而已,在读书观的正确传递上,真的应该多向美国人学习一下。

 

 

 

 

 

 

(来源: 广州日报

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